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“寓教于乐”不只是说说而已
发表时间:2017-06-10 16:51:56

 

著名的中国人民教育家陶行知和他的“生活教育”理论主张:要让社会的每一个角落、每一个地方、每一个生活单位都担负起学校的职能,把整个社会作为一个大学校。

 


   注意:

 

      自2008年,中国大陆第一家儿童职业体验馆诞生以来,全国儿童职业体验馆数量逐年增加。并且在未来几年内,儿童职业体验项目将在我国呈现突飞猛进地发展,这样的态势不仅为儿童职业体验馆未来的发展提供了新的机遇与挑战,也进一步凸显它存在的意义和价值。

 



        儿童职业体验馆,顾名思义,就是少年儿童通过模拟和亲自体验成年人的职业和角色,来初步了解真实的社会。孩子们与生俱来的好奇心会让他们对这一切未知的事物充满强烈的兴趣,进而十分愿意去接受和体验,最终达到“寓教于乐”的目的。

 



       儿童职业体验中的教育与中国传统的课堂应试教育差别巨大,应试教育容易让青少年儿童在分数、考试、家长和老师的期望下,承受一些无形的压力,从而产生“厌学”的不良情绪。同样是学习和教育,儿童职业体验馆是参考社会职业场景,让孩子能够扮演各行各业的成人职业角色,锻炼他们“换位思考”的能力。在玩乐体验中,孩子们可以在懵懂中更直接地了解现实社会,完善自己的人格,培养职业理想,甚至于规划自己的未来,这是儿童职业体验项目的魅力所在。

 



      当孩子们走出课堂那一刻起,作为家长也就无时无刻承担着老师们的那份责任。


      走进儿童职业体验馆,应该清楚地认识到儿童职业体验存在的社会价值和一定的时代意义,充分体验到”寓教于乐“在教育方面的优势,知道不同的职业让孩子学到不同东西,专心的“玩乐”也是在孩子的专注精神等。要给予孩子更多地各方面的耐心、鼓励和支持,来了解孩子真正需要的是什么,而不是责怪他太贪玩了。

 

 

       儿童职业体验馆的外在形态是少年儿童玩耍的空间,但儿童职业体验的教育意义才是其根本。如果我们观察的细致入微,从孩子的实际出发,将游乐设施投入一定的教育因素,给孩子创造一个“寓教于乐”的有利环境,对我们的传统教育进行一些创新,培养孩子的综合素质,这将是儿童行业未来发展的一个火爆潮流及良好趋势。

 


在快乐体验中引导、培养、教育孩子和家长,成为世界一流的儿童乐园连锁品牌,是广州力童所有家人的神圣使命。

 

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